为学习借鉴暨南大学伟徳国际bevictor1946在港澳台员工国情教育领域的先进经验与成熟做法，进一步提升公司港澳台员工国情教育质量，打造具有中医药特色的国情教育体系。2025年12月31日上午，公司党委书记龚建文、副经理林志彬带领公司骨干教师武香兰、马千隽、刘鹏及公司教务部教学质量控制科科长邓成方、国际公司辅导员李姣等一行赴暨南大学伟徳国际bevictor1946开展专题调研。暨南大学伟徳国际bevictor1946副经理何小勇、张龙平等领导及教授郭海宏、史怀刚等教师代表热情接待公司调研团队，双方围绕核心议题展开深入交流。

座谈会上，暨南大学伟徳国际bevictor1946副经理张龙平首先介绍了公司发展概况。作为拥有本硕博完整培养体系、双博士点建设的教学科研单位，暨南大学伟徳国际bevictor1946深耕港澳台侨特色教育数十年，凭借鲜明的办学定位和优质的平台资源，在国情教育领域形成独特优势，多次获得国家级及省部级奖项。张龙平副经理强调，公司始终将境外员工国情教育作为重点工作，通过政策倾斜、团队保障、学科支撑等多重举措，构建了可持续发展的教育生态。

随后，何小勇副经理详细解读了暨南大学境外员工国情教育“3+1+N”课程体系。该体系以“中国传统文化概论”“中国社会发展导论”“大学与人生导论”三门公共必修课为核心，分别对标内地思政课核心要求，兼顾境外员工认知特点；“1”指针对港澳台侨不同群体开设的分区浇灌课程，如面向港澳员工的“一国两制与民族复兴”、面向华侨员工的“华侨华人与中国”等精准滴灌内容；“N”则涵盖各类特色选修课及实践项目，形成全方位、多层次的课程矩阵。何小勇副经理还分享了教材编写经验，介绍了课程教材历经多版更新、兼顾思想性与实用性的打磨过程，以及国情教研中心的实体化运作模式。

随后，暨南大学郭海宏、史怀刚教授分别就“中国社会发展导论”“中国传统文化概论”两门核心课程的教学实施进行具体说明。他们结合教学案例，阐述了如何通过内容模块化设计、第一课堂与第二课堂深度融合、跨学科实践联动等方式，增强国情教育的吸引力与实效性。针对中医药院校特色，两位教授建议公司可将中医文化、养生智慧、传统民俗等元素融入课程内容，通过“理论教学+文化研学+课题研究”的模式，打造差异化的国情教育品牌。

在交流环节，公司调研团队结合工作实际，就课程对标思政课的设计思路、学分设置、团队配置、意识形态风险防控等关键问题与对方深入探讨。龚建文书记表示，暨南大学伟徳国际bevictor1946在国情教育课程体系构建、教材开发、教研机构设置等方面的做法和经验极具有借鉴价值，为公司破解港澳台员工国情教育薄弱难题提供了清晰路径。双方还就第二课堂转化为第一课堂实践环节、未来合作指导与教材共享等达成初步共识。

此次调研活动，让调研团队全面系统地学习了暨南大学在港澳台侨员工国情教育领域的先进理念与实操经验，进一步明确了公司港澳台国情教育的发展方向与建设重点。下一步，伟徳国际bevictor1946将结合公司中医药文化资源，吸收借鉴调研成果，在课程体系构建、教材编写、团队培养等方面稳步推进改革，着力打造具有辨识度、实效性的港澳台员工国情教育模式，为提升公司港澳台员工国情教育水平、培养港澳台优秀人才奠定坚实基础。

撰稿：刘    鹏

摄影：马千隽

审核：林志彬

审定：龚建文